很高兴来回答这个问题。小升初对孩子来说是孩子成长进程中又一个起点，如果能在小学阶段打下良好的基础，养成优秀的学习习惯，对孩子一生都可能产生影响。

首先我对你所提到的问题进行一下基本的分析：

1.孩子处于小学五年级，属于小学高年级段，经过前五年的训练，已经养成了一些学习习惯和形成了一定的基本技能。

2.小升初对一个孩子来说，是一个崭新的起点，是又一次腾飞的站台。

3.小学六年级的学习状态直接决定升入初中后的进步速度。

如今小升初不再考试，全部实行划片招生。这样的教育制度下，会有一些孩子不再为了升入某所中学奋斗，学习的压力减少，学习的动力会减弱一些。处于地理位置的优势，有些家庭假如处于本地名校的招生范围内，家长和孩子都会放松警惕，放松自己。老师们的压力也会少些，对孩子的要求也会低一些。面对这些不利的局面，着眼于孩子的发展，有的家长会对孩子提出合理的要求，跳一跳摘果子，挖掘孩子内在的潜力，这样的做法对孩子的整个学习习惯的培养和性格的培养都会有无形的优势。

作为一位多年带过小学毕业班的老师，对即将升入六年级孩子的家长，有如下建议：

1.明确学习任务。学习是一辈子的事情。每个人在社会中成长，都需要学习。一个人离开了学习，就成了无水之鱼，无本之木。小学仅仅是学习历程中一个必经阶段。小学阶段是培养学习习惯的重要阶段，小学所学知识是基础的基础，是知识启蒙阶段。

在前五年的基础上，继续养成好的学习习惯。如，学会预习，写作业前复习，检查作业等等。

2.了解年龄特点。小学六年级的孩子，处于难以引导时期，他们初步形成了自己的看待事物的方式，很难接受家长的建议，反倒是能和同龄的伙伴打到一起。他们的知识面变得广了，但有深度不够，他们会以为自己懂得了很多。如果这个阶段家长不注意交流沟通方式，孩子势必会产生逆反心理，过早走上逆反的道路。

3.在这个懵懂的年龄阶段，家长应该和孩子一起成长。

常常和孩子聊天，大概知道孩子的心理动态，孩子能打开心扉和家长聊天是教育的最大成功。你会听到他的伙伴哪个打架了，你趁此和他分析这件事情的正确处理方式。你会听到哪个伙伴读了一本《苏菲的世界》，你该和他一起探讨这本书里他能读懂听懂的哲学问题。

孩子遇到学习上的难题，你们应该一起探讨，查字典，找资料，问老师，在学习的道路上给孩子一个更广阔的空间和更多的思路。经常和老师联系，知道孩子的最近表现，和老师一起引导孩子乐于接受知识，敢于面对学习上的困难。努力培养一个基础知识扎实的合格小学毕业生。

4.制造更多的和孩子在一起的机会。多给孩子聊天，鼓励他超越昨天的自己。多跟孩子一起学习，发现读书的美好，分享获得知识的乐趣。和孩子一起经历磨难，发现生活的不易，懂得珍惜如今的幸福。心里无阴影，学习也阳光！

一个有着良好的心理状态的孩子，一个爱学习的孩子，一个懂得分享阳光分担风雨的孩子，一个有着扎实基础知识的六年级毕业生，一个有着良好学习习惯的六年级毕业生，从性格到知识结构，都会是一群人中的佼佼者。这是家长教育的成功，是家庭影响的胜利，是孩子顺利进入初中的必备武器。有子如此，你又何求？