根据我多年的教学经验，我觉得非常合理。首先我明确一下，按成绩分班不是对学生的歧视，主要是考虑学生的实际水平而采取不同的策略进行教学，有利于学生的发展。

其理由如下：

人的智力高低、家庭教育环境的不同、性格的各种差异、后天努力程度的不同等因素，注定学生的学习成绩有着千丝万缕的差别。如果不按成绩分为快中慢班，相当于是对全体学生的残暴，是一场学生天赋的扼杀。同一个教室同一堂课，如果教师讲一些比较抽象，罗辑思维相当严密和活跃的题目，试问成绩差的能听懂吗？听不懂带来的直接后果是没有自信，最后放弃学习；同一间教室同一堂课，如果老师总是讲一下简单的题目，缺乏挑战性的题目，试问成绩好的愿意去听吗？听多了乏味，最后对学习失去希望，聪明才智得不到应有的发挥，最终一地鸡毛。这种成绩的差异，请问作为老师按什么样的标准给学生讲课？老师能照顾谁？又能放弃谁？

所以，我认为分班教学是对学生的尊重，是老师教学的需要，是当前教育形式下比较好的方式，是公平合理的。文字理论不多，目的是简言意骇的表达中心思想。

有什么不当之处，希望各位百科 的朋友帮忙指点一二，本人诚恳接受。