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建议提高教师门槛的措施 最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

2024-03-09 14:25

最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

最近,教育部教师工作司司长任友群强调,要提高中小学教师的入职门槛,2019年要启动修订考试办法,考试标准和考试大纲。

这种提高门槛的做法必将影响整个教育领域的发展。

建议提高教师门槛的措施 最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

一、教学质量会稳步提高。

提高门槛之后,新教师的学历提高了,知识水平和专业技术也提升了,现代科技和教育理念同时也会随之更新。那么,教育教学的质量也会同步提高。年轻人有知识,有能力,干劲十足,接受新事物的速度快,新教法,新技术,新理念会层出不穷,给教育事业带来的发展可以预见。

二、改变教育现状。

目前,好多好多的学校特别是农村学校,一个老师要兼任好多门功课。我的教学学科有:五年级数学、体育、信息、综合与实践、美术、四年级的音乐、三年级的美术,那么多的学科,真的是无法解决。没有专业的音体美老师,怎么办?要不着,没有。

三、改变教师的待遇。

相信,国家顶层设计一定会考虑好了,要知道没有一定的待遇是留不住高技术人才的。只有改变教师待遇,才有可能实现提高门槛之后的设想。纵观世界,没有哪一个强国不重视教育的。像美国、日本、德国等等国家都是兴教育而实现国家强盛的。教育兴盛则国家兴盛,教育强劲则国家强劲,教育落后则国家落后。提升人才标准,也就是提升国家标准。

教育的春天必将灿烂辉煌,我们的国家也必将随着越来越强盛!

这几天教育部发布几条关于教育的好消息,仿佛教育的春天就要来了,其中教师的门槛也要提高了!当然这种情况仅适合大城市的教育部门招聘老师的条件!

1.学校教育教学成果质量显著提高

门槛提高意味着更多优秀的人才进入教育行业,人才的引进在个人教育水平学习上更加迅速,而且起点高,自我学习能力综合素质都会比现阶段要好一些!从而在教育教学方面结合教育理论和现代教育技术实践现在流行的高效课堂,自然教育教学成果也会越来越高!这也是现在很多市区招商部门不是简单拉企业还需要高素质人才加入!

2.教师待遇明显提高

现在教师受人不尊敬的很大一部分原因是有部分教师上课不好好上课,下课补课然后说违反师德啥的,其本质还是工资低了,我所在的市区工作三十年的老老师也就只有四五千左右,这还是那些教师职称比较高的老师,再想想如果职称低的可能更加低!如一中所说,人才吸引的方式最直接就是工资,教师不是神,也需要养家糊口!

3.教师更加专业化

在一些不发达地区语数外可能都有,但是音乐美术体育信息技术思品等都是一些老师兼职的,一个学生的成长不仅仅需要语数外还需要这些科目的培养,我不是说这些兼职老师不好,只是如果给更专业的老师来教,学生得到的东西会更多会更有兴趣!

最后说一句:教师不是神,吸引人才绝对是靠工资待遇,而不是不断发文件落实不了!

我只能呵呵,现在连老师都招不到还提高门槛,我们这里18年计划招两百人,结果报名的才一百六十多,十二月份补招,一个报名的都没有。一个三十多万人的小县,现在临聘老师就七八百。

许昌教师招聘被指限定211和985高校学生,遭质疑学历歧视,教育局:无歧视,招聘对象可来自3方面。你怎么看?

前不久,有网友反应,许昌市发布的市直学校招聘启事中,有限定985、211高校的措辞,涉嫌学历歧视。而教育部2013年就下发文件,明确要求用人单位不得在招聘中使用985、211高校的字眼。所以,许昌市的教师招聘启事是不合规的。

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但许昌市并不觉得这算一回事,教育局回应,在《许昌市市直学校教师招聘管理办法(试行)》里并没有用985、211的字眼,而是限定了三个方面的招聘范围:

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从文件上看,许昌市并没有违规,确实没有提985、211,但许昌市明显耍了个滑头,因为2013年时,双一流还没出生呢。而现在的双一流,也就比此前的985、211高校多了十来所高校,基本上还是985、211那套人马。而且许昌市定义的双一流,就是原985、211,再加上两所河南本土大学。在新游戏规则下,老规定已经失灵,而许昌市的这一招聘办法,本质上还是985、211相关的学历歧视。

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同样作为一个招聘工作者,我个人觉得许昌市希望招聘到优秀教师的愿望是可以理解的,限定毕业学校的做法也是可以理解的,我所在单位多年来也是只招985、211、双一流毕业生。但是,国家公职人员招聘都使用学历歧视的话,对全社会将是一种误导,也直接剥夺了三非高校毕业生的求职权利。这一招聘办法必须修订。

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为此,个人建议:教育部应该重新更新有关规定,明确在国家行政单位、事业单位、国企等单位招聘中,以及公开举行的招聘会上,不得使用985、211、双一流以及其他类似学历歧视的字眼。应该给其他普通高校毕业生同等的求职、应聘、报考和面试的机会。

至于能不能面试上,不都是用人单位自己掌握吗?

教育是一个特殊的职业,事关千家万户,事关国家兴盛,事关实现中华民族的伟大复兴。招聘设限是教育强国的需要,是广大人民群众的期盼,并非学历歧视!许昌提高教师准入门槛,给全国其他城市做了示范,带了好头。要实现教育强国,就要选拔一大批优秀人才从事教育,只有这样,才能改变中国“三流人才从事教育”的局面。不过,要想吸引优秀人才从事教育,必先切实提高教师地位和待遇,否则想法很丰满,现实很骨感,是很难招聘到优秀人才的!


建议提高教师门槛的措施 最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

看许昌市教师招聘遭到外界质疑,我要说声好!其他领域也许需要学历低一些的人才,但是教育领域绝对是学历越高越好,如果真的像外界说的,教师限定在211和985高校学生范围,那么受益最大的无疑是学生,可是真实情况真的是什么样的?许昌市教师招聘真的只招211和985吗?

建议提高教师门槛的措施 最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

当地教育局作出了回应:无学历歧视。其实教师招聘有最低门槛的,只要满足最低门槛都可以去报考教师,如果你只是一个普通本科学校的学生,只要你更优秀,当你的笔试和面试足够优秀,优秀到那些名牌学校的学子也不如你的时候,也会录取你的(前提你得有报名资格)。

建议提高教师门槛的措施 最近教师的入职门槛被提高了之后,对教育事业的发展有什么影响吗?

许昌市直高中招聘对象一共分三方面,满足这三种的任意一种,皆可以报名。

第一方面中的双一流(211和985的叫法过时了,现在称“双一流”)高校毕业生,河南大学和河南师范大学和双一流同等批次了。

记得我们这的一所县城高中以前招聘教师,河南一共只招三个学校的,河南大学、河南师范大学、信阳师范学院这三所学校的学生是不需要考试就能到学校任教,其余师范学校需要经过考试和面试才能入职。现在实行逢进必考,就算是985和211也需要经过笔试和面试才能入职。

第二方面,具有高级职称和优秀一级、二级职称。高级职称应该就是可以直接报名,一级教师和二级必须是优秀教师才可以报名,具体何为优秀,应该是具有相应的证书才可以。

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第三方面,教育部直属师范院校公费师范毕业生。并不是所有的师范学校都是教育部直属,这些直属的院校是一些实力比较强的师范院校(师范类院校中高考录取分相对较高)。

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高中就应该招一些能力比较强的师范院校,现在高中招聘必须是师范专业,并且专业对口。而初中和小学只要求学历符合,现在一些省市正在培养全科小学教师(乡村教师),这样一个老师就可以教多科了。

当一个国家优秀的人才争着去当教师,这个国家未来才更有前途,但是明显优秀的学生更愿意考公务员(当官)。让优秀延续下去,国家才会更加强盛。

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许昌市直属高中的招聘属于好中选优,招聘上也并没有说只招985和211,一些符合条件的师范生也招。当高中只招双一流师范院校的时候,不正是说明,优秀人才从事教育行业吗?

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