王献之：废纸三千张，只有一点像羲之

王献之在幼年时跟随父亲学习书法，日复一日，年复一年。他感觉自己的书法写得很不错，于是写了一个“大”字拿给父亲看。王羲之看了一眼，皱起了眉头，用笔在“大”字下面加了一点，变成了“太”字。王献之不明白，于是拿着字去问妈妈。妈妈看了一会儿，陷入沉思，然后说：“我的孩子，你可能废纸三千张，只有一点像羲之！”

这个广为传播的故事也许是后来的人杜撰出来的，目的是告诫学习书法的人要刻苦努力、勤奋学习，只有付出足够的努力，才能取得成功。就像谚语所说的“只要功夫深，铁杵磨成针”。类似的故事还有王羲之“池水尽墨”、怀素“芭蕉练字”等。中国书法是一门需要不断努力的艺术，对于学习书法的人来说，首先需要进行基础性的训练，对书法艺术的基本语言进行深入的认知和掌握。掌握必要的技巧，并逐步转变从“不熟练”到“熟练”的过程。在此基础上，丰富学识，修炼品行，多做其他方面的修炼，使内心可以摒弃陋习，以获得真正的书法家的境界。

然而，现代人对于“废纸三千”常常有狭隘、片面的理解，认为只要付出足够多的努力，多年的坚持练习就能够取得成功。这种看法非常荒谬，它使得一些学习书法的人只注重付出努力，将学习书法当作一种勤劳的方式对待，往往将练习的时间和纸墨的用量作为评判一个人功力大小的标准，并以此作为在艺术市场上浮躁、投机取巧的资本。最近就有这样的例子：一位美籍华人书法家在中国举办展览的报道中说：“在近20多年的时间里，我用掉了超过30吨的墨汁，纸张堆积起来可以装满8个房间。”用30吨墨汁练习书法，平均每天超过8斤，难怪网友会惊呼此人在用墨汁洗澡！而另一位自称“国礼职业书画家”的人在网络上声称：“练习画画几十年，弃掉了超过万斤的纸墨，创作了新的龙鹤组合作品。不是争第一而是创造独一无二。”看来古代的废纸三千与现代的废纸三千斤（或千公斤、吨）相比已经不再是什么大不了的事情了。这些“书法大师”泼墨划纸的行为非常任性，也非常可笑！这种对纸墨的浪费让人担忧，或许这些人很有钱并且视金钱如粪土，但是这种浪费资源来练习书法的做法是不能被认同的。再看看这些人经过几十年的专心练习的书法作品，只是用“我亦无他，唯手熟尔”的手艺来形容，和真正的书法艺术完全不搭边，这些人已经陷入了错误的状态，脱离了书法的正轨。

学习书法确实需要付出辛劳的努力，东汉时期的赵壹在《非草书》中有着生动的描述：“彻夜专心，全神贯注，忘记疲劳，夜以继日地坚持，连吃都不顾。十天才一笔，一个月的墨团。领子变黑，嘴巴也变黑。虽然身处人群之中，也没有时间聊天闲谈，只埋头地写字，小心地划墙，手臂被纸划破，指甲弄断，看到出血也从不停止。”这些学习者可以说是废寝忘食，全身心地投入其中，以至于衣服蹭黑，嘴和牙都是黑的，臂肘被磨破，腮帮子被刮伤，却仍然坚持不懈。这样的学习书法的方式让人感到恐怖，并难以产生敬佩之情，他们的学习书法无疑是仅仅模仿外形，单纯追求形式，并最终偏离了书法的真正境界，误入了歧途。学习书法虽然是需要付出劳动和精力的艺术努力，但想要在书法创作上取得成就，绝不仅仅局限于“废纸三千”这一方面。赵壹还说：“每个人的气血、筋骨都是不同的，心灵的疏密、手的灵巧也是不同的。书法的好与坏能否强求呢？”“像杜甫、崔端、张籍这些人，他们都有着超凡脱俗的天赋，博学多才，业余时间游手好闲，后世都十分羡慕他们。”对于学习书法的人来说，每个人的气质、体力、学识、修养等都是不同的，所以他们学习书法的方法和效果也都不尽相同，学习书法不能仅仅依靠苦功劳。真正的书法家除了付出刻苦努力之外，还需要融通用功，实际去学习书法。对于那些具备非凡才华的人来说，书法只是他们博学多闻之余的一种休闲方式而已。

对于学习书法的人来说，确实需要拥有像“废纸三千”那样的刻苦精神，但是应该进行辩证的认识和区分。这种刻苦努力不能仅仅看重“量”，如果不顾传统、故作姿态、任意地“创新”，只看重笔墨、纸张的使用，而不在乎传统的功法与传承等因素，那么就会偏离书法的正确道路，走向歧途。学习书法者需要“以古为师，以天为师”，将模仿古人的帖学阅读与临习作为每日的功课，严肃对待、精雕细琢，追求质量而非数量，即使不能达到“废纸三千”的程度，也会事半功倍。

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